Favoriser l'épanouissement de chaque enfant, un geste à la fois✨
Au CSPE, nous offrons des services de consultation qui visent à développer les habiletés socio-émotionnelles des enfants à l’aide d’une approche empathique, collaborative et ludique. Nous offrons également des outils psychoéducatifs qui sont simples à mettre en place et qui vont réellement avoir un impact positif dans votre quotidien!
Un peu sur nous!
Au Centre de Services Professionnels du bien-être de l’Enfant (CSPE), nous travaillons auprès d'enfants âgés entre 0 et 12 ans présentant des défis d’adaptation, leurs familles ainsi que les milieux dans lesquels ils évoluent (ex. garderie, école, camp de jour).
Notre mission est de soutenir, d'accompagner et d'outiller les enfants, mais également les parents, éducateurs, enseignants, intervenants, TES, professionnels et toute autre personne ayant à coeur le bien-être des enfants.
Nous avons un magnifique coffre à outils psychoéducatif pour répondre à vos besoins ainsi que pour vous aider à accompagner votre enfant et/ou les enfants avec lesquels vous travaillez à continuer de se développer et s'épanouir pleinement!!
Nous offrons également des services d'évaluation, de consultation, de rôle-conseil, de formation et bien plus encore!
Outils psychoéducatifs
Découvrez notre collection stimulante d'outils psychoéducatifs conçus spécialement pour les enfants!
Nos outils innovants offrent une approche ludique et interactive pour soutenir le développement socio-émotionnel des jeunes!
Selon notre expérience, accompagner les enfants dans leurs apprentissages à l’aide d’une approche visuelle, interactive et amusante est l’une des meilleures façons d’aller chercher leur implication et ainsi les aider à vivre de belles réussites!!!
L'impact positif de nos outils
Favoriser le sommeil
Les défis au niveau du sommeil chez les enfants peuvent être épuisants tant pour les petits que pour leurs parents! Ils peuvent également entraîner d’autres défis au quotidien, dont :
- une plus grande difficulté à gérer ses émotions
- une moins grande collaboration
- des difficultés de concentration
- Et bien plus encore!
De plus, ces différents facteurs peuvent engendrer de nombreuses frustrations pour les parents tels que :
- de devoir intervenir sans arrêt lorsqu’il est l’heure de se coucher
- de devoir rester près de son enfant jusqu’à ce qu’il s’endorme
- d’avoir l’impression de constamment « perdre » sa soirée, de par les interventions liés au sommeil
- d’avoir continuellement un sommeil entrecoupés et donc qui n’est pas aussi réparateur
Nos outils en lien avec le sommeil vous offrent des stratégies qui permettront de façon ludique :
- de créer une routine ainsi que des limites claires entourant le sommeil!
- de limiter le nombre de fois que vous devez intervenir une fois votre enfant couché!
- d’augmenter graduellement le sentiment de confiance de votre enfant en lien avec le sommeil!
- d’aller chercher la motivation de votre enfant par rapport au sommeil d’une façon amusante
Fini le temps où vous retournez voir votre enfant 18 fois avant qu'il ne s'endorme! Avec nos outils psychoéducatifs vous verrez qu’il est possible d’instaurer des stratégies qui seront à la fois sécurisantes et claires pour votre enfant afin que l’heure du coucher devienne un moment positif et agréable!
En tant que fondatrice du CSPE, mais également maman, j’ai moi-même eu à utiliser l'outil des Coupons du Dodo. J'ai été témoin d'une transformation remarquable face aux défis d'endormissement de mon garçon! En moins d'une semaine, le nombre d'interventions nécessaires a diminué de plus de la moitié. Aujourd'hui, je suis ravie de constater que mon garçon s'endort sans aucune difficulté! Cette stratégie a véritablement fait la différence dans notre quotidien et je suis convaincue qu'elle peut apporter des changements positifs à votre vie familiale également.
Libérez-vous des défis liés au sommeil et redécouvrez le plaisir de voir votre enfant s'endormir paisiblement à l’aide d’un de nos magnifiques outils psychoéducatifs!
Augmenter l'estime de soi
Nous avons tous le souhait, en tant que parents, que nos enfants soient épanouis et aient une bonne estime d'eux-mêmes. Il est possible de se sentir préoccupé ou démuni lorsque notre enfant, ou un enfant dans notre entourage, rencontre des défis à ce niveau. Une faible estime de soi peut se manifester de différentes façon, notamment :
- une tendance à régulièrement se critiquer soi-même
- une hésitation à exprimer ses sentiments ou opinions par peur du jugement
- une difficulté à reconnaître et célébrer ses propres réalisations
- une comparaison constante avec les autres
- des verbalisations ou pensées négatives récurrentes
Ces défis peuvent engendrer plusieurs répercussions chez les enfants, telles que :
- une anxiété sociale ou un repli sur soi
- un sentiment d'insatisfaction persistant
- une réticence à participer à certaines activités
- une peur de l'échec qui entrave la prise d'initiatives
Nos outils ludiques axés sur l'estime de soi offrent une façon amusante et valorisante d’aider les enfants à surmonter ces défis! Ils visent à :
- favoriser une perception positive de soi
- encourager la reconnaissance et la célébration des petites victoires
- renforcer la confiance en soi des enfants
- développer la capacité des enfants à percevoir les belles qualités qu’ils ont
- développer la capacité des enfants à avoir un discours interne positif
Avec nos outils psychoéducatifs spécialement conçus pour les enfants, découvrez des stratégies qui favorisent une estime de soi épanouissante et constructive dès le plus jeune âge! Libérez les enfants des pensées dévalorisantes et guidez-les vers une perception positive d'eux-mêmes! Cette confiance en soi les aidera à avancer dans la vie et à atteindre leurs plus grands rêves!
En tant que psychoéducatrices, nous observons des transformations notables dans la vie des enfants lorsque nous les aidons à bâtir une estime de soi positive! Nous sommes convaincus que ces outils apporteront des changements positifs et durables dans le développement de votre enfant ou des enfants avec lesquels vous travaillez!
Nous vous invitons donc, à explorer nos outils psychoéducatifs conçus pour développer l'estime de soi des enfants et redécouvrez le bonheur de les voir grandir avec confiance et épanouissement! Ces outils auront un impact positif important tout au long de leur vie!
Apprentissages émotionnels
Les défis liés à la gestion des émotions chez les enfants peuvent être très demandant, tant pour les plus jeunes que pour les adultes significatifs dans leur vie. Cela peut même mettre au défi la capacité de l’adulte à gérer ses propres émotions (et c’est tout à fait normal!). Il est toutefois important de s’outiller et d’outiller les enfants afin de les aider à graduellement améliorer leur capacité à réguler leurs émotions et ce autant que possible en prévention dès le plus jeune âge.
Les défis au plan de la gestion des émotions peuvent se manifester de différentes manières, notamment :
- une difficulté à exprimer et identifier ses émotions
- des réactions émotionnelles intenses et parfois inattendues
- une difficulté à utiliser des stratégies pour éviter que la réaction émotionnelle ne devienne disproportionnée
Ces aspects peuvent entraîner différents impacts chez les enfants, telles que :
- la frustration face à la difficulté de comprendre et de gérer ses propres émotions
- l'anxiété liée à des réactions émotionnelles difficiles à contrôler
- des répercussions sur ses relations avec les autres
De plus, ces défis peuvent également avoir un impact chez les parents et les proches, notamment :
- un sentiment de découragement face au nombre de crises présentes au quotidien
- une plus grande irritabilité ainsi qu’une plus grande fatigue
- des inquiétudes par rapport à l’impact des réactions émotionnelles intenses et parfois impulsives
Nos outils conçus pour développer les habiletés de gestion des émotions chez les enfants offrent une approche interactive et engageante pour favoriser un développement socio-émotionnel sain et ce, avant même l’apparition de défis plus importants. Ils visent à :
- faciliter l'identification et l'expression des émotions
- enseigner des stratégies pour gérer les réactions émotionnelles
- encourager la compréhension des émotions des autres
- promouvoir des relations interpersonnelles positives
Avec nos outils psychoéducatifs spécialement conçus pour favoriser le développement des habiletés de régulation émotionnelle, vous transmettrez des enseignements qui auront un réel impact et ce sur différents aspects du quotidien de l’enfant! Que ce soit en lien avec des défis présents ou en prévention, vous guiderez vos jeunes vers un parcours émotionnel sain et épanouissant!
En tant que maman et fondatrice du CSPE, je suis consciente que l'apprentissage socio-émotionnel demande beaucoup d'investissement de la part des parents et des personnes significatives dans la vie de l’enfant. Toutefois, j'ai pu constater moi-même, auprès de mes enfants, à quel point l'utilisation de nos outils a un énorme impact positif dans cet apprentissage! Je reçois même régulièrement des commentaires positifs de la part du personnel de la garderie que mes enfants fréquentent, concernant l'évolution positive de leurs habiletés émotionnelles et ce, malgré leur jeune âge. Je suis convaincue que ces outils apporteront des changements positifs et durables dans le parcours émotionnel de votre enfant ou des enfants avec lesquels vous travaillez!
Nous vous invitons donc à explorer nos outils psychoéducatifs dédiés au développement des habiletés de gestion des émotions afin de contribuer au développement des habiletés d’un enfant important à vos yeux et ainsi l’aider à surmonter les différentes émotions fortes qu’il peut ressentir au quotidien!
Développement des habiletés sociales
Le développement des habiletés sociales chez les enfants est un apprentissage très important afin de favoriser de saines relations interpersonnelles. Cela aura un impact positif sur différentes sphères de leur vie. Lorsque les enfants sont jeunes, il est tout à fait normal que ces habiletés puissent poser certains défis. Ces défis peuvent se manifester de différentes manières, notamment :
- des conflits avec les pairs ou la fratrie
- une difficulté au niveau de la résolution de conflit ou une difficulté à faire des compromis
- une difficulté à utiliser certaines habiletés sociales telles qu’une bonne communication, une bonne écoute ou de l’empathie envers les autres
- une difficulté à partager ou à travailler en équipe
À long terme, si ces habiletés ne sont pas travaillées cela peut engendrer certaines répercussions, notamment :
- une difficulté à établir et maintenir des relations avec les pairs
- une réticence à participer à des activités sociales
- une incompréhension des normes sociales et des signaux sociaux
Ces aspects peuvent générer une variété d'émotions chez les enfants, telles que :
- la frustration face à des difficultés dans les interactions sociales
- l'anxiété liée aux situations sociales
- une sensation de solitude et d'isolement
- une inquiétude quant à la manière de s'intégrer harmonieusement dans un groupe
Nos outils dédiés au développement des habiletés sociales chez les enfants offrent une approche ludique et adaptée au développement de cette compétence. Ils visent à :
- faciliter l'apprentissage des normes sociales et des compétences de communication
- encourager l’enfant à se sentir à l’aise et épanouie dans les contextes sociaux
- favoriser la compréhension des émotions des autres et la résolution des conflits
- promouvoir des relations interpersonnelles positives
Avec nos outils psychoéducatifs spécialement conçus pour le développement des habiletés sociales, découvrez des stratégies qui favorisent des interactions harmonieuses et épanouissantes!
Dans le cadre de notre profession, en tant que psychoéducatrices, nous accompagnons régulièrement des enfants dans le développement de leurs habiletés sociales. Nous constatons à quel point les outils visuels et concrets aident les enfants à développer différentes habiletés interpersonnelles. Ces acquis contribuent à un meilleur bien-être en général, mais également à une meilleure estime de soi. De plus, cela a plusieurs impacts positifs, notamment, au plan académique puisque l’enfant est davantage disponible pour intégrer de nouveaux acquis lorsqu’il parvient à avoir des interactions avec ses pairs plus harmonieuses. Cela a également une incidence positive sur le climat familial. Nous sommes convaincus que ces outils apporteront des changements positifs et durables dans le parcours social des enfants!
Nous vous invitons donc à leur offrir les clés d'une croissance sociale épanouissante. N'attendez plus, embarquez avec nous dans cette aventure du développement social positif!
Développement du lien affectif
Le renforcement du lien affectif avec les enfants est une démarche cruciale puisqu’elle a un impact important sur différentes sphères de la vie de l’enfant. Nous sommes très consciente que nous vivons dans une société où tout va rapidement et où nous manquons souvent de temps pour nous arrêter et vivre dans le moment présent.
Toutefois, nous constatons, dans le cadre de nos suivis, que cela peut parfois avoir un impact sur certains éléments tel que :
- une augmentation de comportements opposants de la part de l’enfant
- une recherche d’attention de la part de l’enfant (même si celle-ci est une attention négative de l’adulte)
- un manque de motivation de la part de l’enfant
- des relations tendues entre l’enfant et les adultes qui l’entourent
Toutefois, alimenter le réservoir affectif de l’enfant et ce par de petits gestes ou activités tels que nous vous proposons dans le cadre de nos outils psychoéducatifs peut avoir un impact positif significatif, entre autres :
- sur l’estime de soi de l’enfant (qui se sent renforcé, aimé et valorisé)
- sur les comportements de l’enfant
- sur le climat familial ou de groupe
- sur la régulation émotionnelle au quotidien
- sur le lien de confiance entre l’enfant et l’adulte
En tant que maman et entrepreneure, je sais à quel point c’est un défi de concilier la vie familiale, le travail, le temps pour soi ainsi que les millions de responsabilités du quotidien. Toutefois, la relation que nous entretenons avec nos enfants est si précieuse et ces moments que nous partageons avec eux sont extrêmement importants! Ils permettent de renforcer notre lien, de les féliciter, de renforcer leur estime de soi, de contribuer à leur sentiment d’être aimés et de participer de manière tangible à l'épanouissement des petits êtres qu’ils deviendront!
À travers nos outils psychoéducatifs vous découvrirez donc la magie de construire des liens émotionnels solides ainsi que des moments qui resteront gravés à jamais dans les souvenirs de vos enfants ou des enfants avec lesquels vous travaillez!
L’histoire de Noémie et Alexandre - La prévention
Noémie et Alexandre, parents de deux jeunes enfants, découvrent le site web du CSPE et sont ravis de trouver une multitude d’outils psychoéducatifs destinés aux enfants. Ils décident d'acquérir un outil en lien avec la gestion des émotions pour leur petite dernière qui éprouve des difficultés à mettre des mots sur ce qu’elle ressent. L'aspect visuel, concret et ludique captive leur enfant et la guide rapidement dans sa capacité à exprimer ses émotions! Même leur entourage remarque de belles améliorations!Les parents choisissent également un outil dédié au développement des habiletés sociales. Face à l'augmentation des conflits entre leurs enfants, ils décident de l'introduire et de le présenter à leurs filles. Les filles sont enthousiastes de découvrir ce nouvel outil et la résolution des conflits devient un moment agréable pour les deux! Noémie et Alexandre réalisent en utilisant ces outils à quel point ils sont faciles à instaurer et ont un impact positif considérable! Chaque outil est accompagné d'explications et de recommandations de la part de psychoéducatrices, ce qui leur offre des conseils similaires à ceux qu’ils obtiendraient en consultation.
L’histoire de Jeanne - Les défis grandissants
Jeanne nous contacte car elle se sent dépassée, à bout de ressources et de solutions. Son garçon de 5 ans a beaucoup de difficulté à gérer ses émotions. Il fait plusieurs crises par jour pour tout et pour rien. Jeanne a l’impression d’avoir tout essayé mais que rien ne fonctionne. Elle rencontre l’une de nos psychoéducatrices pour compléter l’évaluation psychoéducative. Ensuite, la psychoéducatrice rencontre son enfant et discute avec l’enseignante afin de compléter son évaluation. Par la suite, Jeanne et sa psychoéducatrice établissent ensemble un plan d’intervention dans lequel des objectifs et des moyens sont ciblés afin d’aider son garçon concrètement à développer ses habiletés de gestion des émotions. Jeanne utilise plusieurs stratégies qui lui sont proposées et est guidée dans les interventions à prioriser au quotidien. Son garçon rencontre également la psychoéducatrice et différents outils visuels, concrets et ludiques lui sont présentés. Ceux-ci ont un impact positif sur sa gestion des émotions! De plus en plus, il parvient à utiliser des stratégies qui lui ont été enseignées! Il participe même à un atelier de groupe offert par le CSPE qui lui permet d’obtenir d’autres stratégies qu’il réutilise dans son quotidien, contribuant ainsi à lui faire vivre de belles réussites ce qui augmente son estime de soi!
L’histoire de Tatiana - Une personnes significatives dans la vie des enfants
Tatiana est enseignante en première année. Elle remarque que plusieurs de ses élèves semblent avoir une faible estime de soi. Lorsqu’elle demande à ses élèves de nommer deux qualités qu’ils ont, la majorité d'entre eux sont incapable de nommer leurs forces. Elle découvre les outils psychoéducatifs offerts par le CSPE et décide de tenter l’expérience avec son groupe. Le fait que les outils soient présentés de façon amusante et visuelle aide les enfants à comprendre certains concepts tels que les qualités et les forces.Suite à l’activité, elle constate que ses élèves semblent gagner en confiance. De plus, le fait d’avoir pris le temps de mettre en lumière les forces de ses élèves lui permet de les renforcer régulièrement de manière encore plus ciblée et donc impactante auprès d'eux. Elle observe des changements positifs dans différentes sphères, notamment l’attitude et la motivation scolaire de ses élèves.